มหาวิทยาลัยในประเทศโปแลนด์
ประเทศโปแลนด์ได้ปรับโครงสร้างการศึกษาในระดับอุดมศึกษาตามกระบวนการโบโลนย่า (Bologna Process) ภายใต้การกำกับของเขตการศึกษาระดับอุดมศึกษาของยุโรป (European Higher Education Area-EHEA) ซึ่งได้รับการพัฒนาขึ้นมาเพื่อส่งเสริมเรื่องการยอมรับคุณสมบัติร่วมกันของอุดมศึกษาในยุโรป และแสดงให้เห็นถึงความโปร่งใสของระบบอุดมศึกษา ตลอดจนทำให้เกิดการผ่อนคลาย ความคล่องตัวของบุคลากร และนักศึกษาในระดับอุดมศึกษาในยุโรป หนึ่งในคุณสมบัติหลักของกระบวนการโบโลนย่าเกี่ยวข้องกับการพัฒนากรอบคุณวุฒิแห่งชาติในแต่ละประเทศ การพัฒนาเกณฑ์และขั้นตอนที่แต่ละประเทศจะใช้เพื่อตรวจสอบว่า กรอบงานระดับชาติเข้ากันได้กับกรอบความครอบคลุมคุณสมบัติของเขตการศึกษาระดับอุดมศึกษาแห่งยุโรป (Framework for Qualifications of the European Higher Education Area หรือ FQ-EHEA) โดยระดับการศึกษาประกอบด้วยสามระดับ คือ First Cycle, Second Cycle และ Third Cycle แต่ละระดับจะมีตัวบอกวัดความสามารถและความสำเร็จทั่วไปที่เกี่ยวข้องกับความสำเร็จของระดับนั้น ๆ http://www.ehea.info/page-three-cycle-system EQF หรือ The European Qualification Framework จะเป็นเครื่องมือแปลขนิดหนึ่ง ที่ช่วยในการสื่อสารและเปรียบเทียบระหว่างระบบคุณวุฒิของประเทศต่างๆในยุโรป โดยอ้างอิงจากผลการเรียนรู้ ความรู้ ทักษะ และขีดความสามารถ( http://www.ijstr.org/final-print/sep2019/Qualification-Framework-And-Recognition.pdf) โครงสร้างของ Three Cycle …